当天下午，台北市教育局社会学习领域辅导团前往连江县第三实验小学、温泉小学、浦口中心小学、马鼻中心小学等四所学校，开展教育研讨交流活动。

我们将部分建言转有关方面研究办理。有网民在电话回访中对我们说：对办理结果很满意，觉得“这代表国家重视我们，活动也体现出政府问需于民、问计于民的好做法” 。

文笔小学与台北市北投区明德小学的教师，围绕语文、数学、科学等学科开展教研活动。课堂上，同学们积极发言、认真学习，两岸教师互相学习借鉴教学方法和经验，共同提升教学水平。

“这次教研活动中，台湾老师的教学方式让我觉得很新鲜，课堂较显轻松活泼。”文笔小学教师王凤珍说，如何将人文性与工具性更好地融合，最大限度地发挥学生的自主性，这将是她今后不断努力的方向；也希望能开展更多这样的活动，加强两岸教育之间的互动和交流。

我们认真汇总整理了大家的建言，部分典型建言转《政府工作报告》起草组参考。《报告》起草组负责人在3月5日国务院新闻办吹风会上表示，中国政府网梳理出1150条有代表性的建言转给起草组，这些网民的建议意见“内容很翔实，有理由、建议，甚至有网民还提出了政策建议的可行性分析、出台时机等，想得非常周全”。

皇冠crown平台对政府工作，你怎么看？期盼怎么干？2023年12月起，中国政府网（www.gov.cn）联合29家网络媒体平台，以及地方部门政府网站，开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动，总计收到网民建言160余万条，比去年增长82%。

我们还收到了来自40多个国家的网民建言，包括投资人、经济学家、教师、医生等，他们对在华投资兴业、办理签证、旅游出行、购物消费等方面的政策和服务提出了建议意见。中新网福州3月11日电 (林舒焰 陈汉琳)以“赓续血脉亲情·拓展教育融合”为主题的连江台北教师教学研讨交流活动，11日在福州市连江县文笔小学举行。

台北市教育局社会学习领域辅导团荣誉辅导员曹曦说，在接下来的行程中，他们还将前往连江长门炮台等地参观学习，“希望通过此次活动，让年轻的老师对大陆有更深刻的了解，增强两岸之间教学经验的相互切磋、优势互补”。

用课堂搭起两岸教育之桥，打造两岸教育交流新平台，是连江积极探索两岸融合发展新道路的一个缩影。近年来，连江充分发挥“临马近台”的独特区位优势，通过举办连马学生篮球友谊赛、连马讨海音乐节等活动，持续扩大深化两岸民间交往交流，助力福州打造“福马共同家园”。

经济金融、社会保障、提升行政效能、教育和人才、文化旅游体育、乡村振兴、医疗健康、就业创业、扩大内需、区域协调发展是网民比较关心的十类话题。

连江县委常委、宣传部部长郑东平表示，希望参加活动的两岸老师，能够加强沟通交流，互学互鉴、取长补短、携手共进；连江、台北两地教育部门能够继续常来常往，越走越近、越走越亲，不断拓宽教育合作交流领域。(完)