教育部职业教育与成人教育司副司长李英利在教育部“数说教育”新闻发布会上表示，职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育，承担着为区域经济社会发展培养技术技能人才的重要责任。2023年，高职专科学校1547所，比上年增加58所，体现了各地发展职业教育的积极性，招生555.07万人，比上年增加16.09万人，专任教师68.46万人，比上年增加4.09万人。
“近年来，我们加快推进现代职业教育体系建设改革，构建产教深度融合的发展格局，引导和推动职业学校聚焦关键领域，积极融入区域经济社会发展，为推进新型工业化提供技能人才支撑。”李英利说。
开展省域现代职业教育体系建设新模式试点，推动职业教育有效融入区域经济发展。2023年，教育部采取部省会商形式，建立部省协同推进机制，压实省级政府领导和发展职业教育的主体责任，“一省一策”，与天津、广西、山东、新疆、黑龙江、浙江、重庆、湖南8个省区市共同推进职业教育发展。
教育部支持中国中车集团牵头，建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体，下沉到行业，对照企业重大技术攻关和技能人才需求，开展“揭榜挂帅”，在培养“下得去、用得上、离不开”的技能人才方面开始发挥作用。当前，教育部正在国家重点发展的高端数控机床、船舶与海洋工程装备等主导产业，打造跨区域的行业产教融合共同体，为建设制造业强国、推进新型工业化培养数量充足、结构合理、质量优良的高素质技能人才。
值得关注的是，在服务数字经济发展，增强数字人才培养能力方面，李英利表示，2023年，全国有6000多所职业学校开设数字经济相关专业，专业布点超过2.5万个。“我们根据产业发展需求，系统化推进会计、酒店管理等363个传统专业升级，增设智能网联汽车技术等314个数字经济领域新专业，开发相关课程与教材，为数字人才培养提供了优质教学资源保障。”
他表示，建设市域产教联合体，提升职业教育与地方经济社会的紧密度。根据职业教育服务地方经济的特点，创新产教资源有效对接模式，下沉一级，到产业水平高、企业对技能人才需求旺盛的地级市，以产业园区为基础打造市域产教联合体，成立政府、企业、学校、科研机构等参与的理事会，实行实体化运作。
皇冠下载本报讯 (记者于忠宁)近日，记者从教育部获悉，2023年全国有6000多所职业学校开设数字经济相关专业，同时，教育部增设智能网联汽车技术等314个数字经济领域新专业，为数字人才培养提供了优质教学资源保障。
网友评论更多
54 余姚r
韩媒怒批崔康熙为傲慢付出代价 球迷：像遛狗一样被耍➁➂
2024-05-15 21:18:46 推荐
187****6776 回复 184****3200 ：争议！韩球员不道德持续进攻 拉米出头染红(gif)➃ 来自平湖
187****2111 回复 184****3521 ：亚冠-特谢拉处子球拉米争议染红 苏宁3-2力克全北➄ 来自海宁
157****2534 ：按最下面的历史版本➅➆ 来自桐乡
63 诸暨959
苏宁复制恒大亚冠神迹 中超克星全韩班惨遭打脸➇➈
2024-05-14 13:35:39 推荐
永久VIP ：真的脱光了！北京奥森光猪跑 比基尼美女抢镜➉ 来自嵊州
158****7168 ：张怡宁第三次担任央视解说 笑容变多身材未变➊ 来自江山
158****3966 回复 666➋ ：天价外援爆发！5000万欧标王处子球 拉米打爆全北➌ 来自兰溪
99 永康cc
恒大战悉尼获利好：两主力受伤 对手一个多月没赢球➍➎
2024-05-14 01:48:27 不推荐
义乌oz ：韩媒被打怕了？称水原打上港很艰苦 连全北都输了➏
186****3742 回复 159****3394 ：NBA修改库里KO雷霆绝杀球距离 给跪了！竟超过11米➐